"Si ustedes organizan a la mayoría de los estudiantes no nos va a quedar otra que aceptar lo que nos pidan” (o de lo contrario no habrá reforma para los estudiantes -N. del R.-)
(Así desafió Pablo
Bonaldi, Vicerrector de la UNGS, a los estudiantes al finalizar la charla con levantamiento
de clases del jueves 24 de septiembre 2015).
El pasado jueves 24
de septiembre se realizó en el salón Multiespacio de la UNGS una presentación
de los puntos de vista del claustro estudiantil sobre la reforma. Para el
evento, los estudiantes organizamos democráticamente un panel compuesto por
TODOS los que estamos participando en las asambleas de nuestro claustro (representantes
estudiantiles elegidos para los comités de carrera, el CEUNGS, y los estudiantes
independientes), además de algunos graduados y la agrupación kirchnerista ligada al rectorado: El FUNYP.
Casi 200 estudiantes
participaron del evento de nuestro claustro, además de la Rectora de la UNGS
Gabriela Dicker, el más arriba citado Pablo Bonaldi, el Secretario general
Gustavo Ruggero, otras autoridades de la UNGS y algunos docentes en general.
Los problemas de
los estudiantes... y los del FUNYP y el Gobierno Universitario
En el "Informe
sobre las problemáticas del claustro estudiantil" elaborado por
estudiantes independientes, publicado en el Boletín del CEUNGS de junio de 2015,
y firmado por el FEI (Nuevo MAS-Ya Basta, Izquierda Socialista-Izquierda
Universitaria, Agrupación José Martí, Oktubre-Juv. Del PTS), La Mecha Universitaria
y los estudiantes independientes de Apuntes Universitarios decíamos:
A- El 88% de los más
de 10000 estudiantes de la UNGS trabajan o vienen de familias trabajadoras. B-
El 54% ve afectado sus estudios por su condición laboral. C- 9 de cada 10
estudiantes (el 91%) se estanca o deserta antes de terminar la carrera. D- Sólo
el 9% de los estudiantes se gradúa cada año (y como si fuera poco sólo algunos
ejercen su profesión).
Por lo antes dicho,
la Asamblea Interdisciplinaria definió como primer acuerdo COMITÉS DE CARRERA
RESOLUTIVOS para resolver la deserción, el estancamiento y la bajísima tasa de graduación
de la UNGS.
¡El FUNYP y el
gobierno universitario en la CRE (oficialismo y oposición) no dicen una sola
palabra sobre los problemas de la mayoría de los estudiantes de la UNGS! Para ellos los problemas son, según la declaración del
FUNYP del 25 de septiembre de 2015, "mayor participación estudiantil en
la toma de decisiones, más vinculación con el territorio y la comunidad, una
universidad que garantice el acceso a la educación para todos, más equitativa,
plural y con mejor calidad". En fin, una generalidad que esconde los
problemas de los más de 8800 estudiantes que trabajan y los 3000 estudiantes
del CAU que cada año abandonan la educación universitaria, por sólo dar algunos
ejemplos.
¿Los estudiantes tenemos que participar en la reforma
para solucionar nuestros problemas o para perdernos en las generalidades en las
que esconde el FUNYP su alianza con el rectorado? (dos estrategias diferentes:
¿organización estudiantil democrática en asamblea para unir a Representantes,
CEUNGS y demás estudiantes en la reforma o reuniones privadas sin
representantes estudiantiles y estudiantes con el rectorado a espaldas de la
asamblea?).
Lamentablemente, la única
instancia de organización de los estudiantes de la UNGS que está realizando las
tareas de difusión, elaboración y organización del claustro estudiantil para
que los más de 10000 estudiantes se informen y participen en la reforma es la
Asamblea Interdisciplinaria de Representantes, CEUNGS y estudiantes
independientes.
Como dijimos
anteriormente, esta asamblea definió solucionar la deserción, el estancamiento
y la baja tasa de graduación, entre otras demandas de los estudiantes, y
sostiene que para esto es necesario hacer resolutivos los comités de carrera en
primera instancia.
¿Cómo hacer resolutivos los comités por carrera?
Para los que
participamos en la asamblea, la UNICA forma es organizando a la mayoría del
claustro estudiantil, como nos desafía el vicerrector (ver cita en el
encabezado de la declaración).
Para el FUNYP, la
estrategia es embellecer los cambios que el gobierno universitario puede dar a través
de su participación en la CRE: aumento INSIGNIFICANTE de la composición
estudiantil en los órganos de gobierno y comités no resolutivos; además de
organizar reuniones privadas con el rectorado (estrategia parecida a la que
desplegó La Mecha en la reforma de carreras en 2011), una mesa chica a espaldas
de los estudiantes como la reunión del martes 22 de septiembre, dos días antes
del levantamiento de clases (algo que pasan completamente por alto en su
declaración).
Nuestra intervención en la organización del claustro
estudiantil para la reforma:
Por último, desde
Apuntes Universitarios defendemos nuestro lugar en el panel expositor producto
de nuestra intervención y consecuencia en el proceso de elecciones de
representantes de Comité de Carrera (Comunicación, Filosofía, Historia, y
Lengua y Literatura) y en el de la reforma, ante las acusaciones del FUNYP.
Nuestras propuestas fueron: organización de comisión de prensa y difusión sobre
la reforma; elaboración de declaración conjunta del CEUNGS sobre la
reforma; e investigación y elaboración del informe sobre las problemáticas del clasutro estudiantil para el Boletín del CEUNGS sobre la reforma (y todo
esto se llevó a cabo!!!).
¡¡¡Los
estudiantes podemos cambiar nuestra situación si nos auto-organizamos!!!
Abess, Gerardo; Balbi,
Marco; Benítez, Pablo; Monzón, Federico; Ortíz, Oscar; Sepulveda, Alejandro; y Soria, María Florencia
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